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El documento presenta una propuesta de intervención para la prevención de uso de sustancias psicoactivas y la reducción de riesgos y daños asociados a estos consumos en jóvenes estudiantes de preparatorias. La propuesta parte de un ejercicio de investigación/acción en una escuela preparatoria técnica pública ubicada en el municipio de Jesús María, en Aguascalientes, México. El documento busca subrayar la necesidad de crear dispositivos de intervención sociocultural en las escuelas preparatorias que faciliten repensar las maneras en que se aborda el tema del uso de sustancias en los contextos escolares con jóvenes mayores de 15 años. La intervención se basa en una perspectiva sociocultural de aproximación al uso de sustancias psicoactivas donde el énfasis esté puesto en los vínculos sociales y en la promoción de procesos de participación de las y los jóvenes en sus comunidades, para transformar la manera en que se representan y se relacionan con las sustancias, de manera que se puedan reducir los efectos negativos asociados a sus consumos.
Este cuaderno de trabajo del Programa de Política de Drogas se realizó durante el tiempo en que el programa formaba parte del CIDE como un programa interdisciplinario.
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